为搭建理论与实践的桥梁，深化音乐学（师范）专业学生对教育教学的认知，2025年11月，威尼斯wnsr66623音乐学（师范）2班全体同学在温州市南浦实验中学开启了为期五天的教育见习之旅。从校园观摩到课堂深耕，从教师访谈至实践参与，这段充实的经历让准教师们在真实教育场景中汲取养分、快速成长。

南浦实验中学锦江校区作为见习基地，以约60亩占地面积、5.2万平方米建筑面积的优质硬件为依托，汇聚了集团骨干教师与全市优秀教师组成的精英团队，其“严谨务实、追求卓越”的校园文化与高标准办学理念，为见习活动提供了良好的育人氛围。

见习首日，在校园参观与动员大会后，23音乐学（师范）2班全体同学便走进课堂，观摩了王紫琰老师的《梁祝》欣赏课。课堂上，动画短片导入营造沉浸式情境，分乐段剖析乐器特色与情感内涵，创造性提问激发学生思考，让同学们直观感受到优质音乐课堂的设计逻辑与互动艺术。随后几天，《彩云追月》的五声调式教学、《阿里郎》的朝鲜族文化浸润、《雪花》的冬奥主题融合、《乌苏里船歌》的民族风情演绎，五堂风格各异的音乐课各具亮点，教师们通过趣味游戏、分层训练、文化拓展等方式，将乐理知识、演唱技巧与文化内涵有机融合，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。

除常规听课外，见习活动还涵盖了丰富的拓展内容。李乐瑶老师的《“五育融合”视角下戏剧教育的实践研究》讲座，深刻阐释了戏剧教育作为五育融合载体的独特价值，为音乐教学提供了跨学科的思考维度；“追星，成为星”主题班会课，通过趣味互动、理性辨析、成长规划等环节，引导学生将偶像崇拜转化为成长动力，让见习生们领略了班主任工作的育人智慧；

与严祎程老师的深度访谈，围绕课堂管理、试讲设计、技能储备、考编实践等核心问题，提供了极具实操性的指导建议，为未来专业发展指明了方向。在见习最后一天，23音乐学（师范）2班部分同学主动参与班务工作，带领学生出操，在实践中体会到教师的责任与喜悦。

此次见习让23音乐学（师范）2班全体同学收获颇丰：不仅见证了优秀音乐课堂“贴近学生、融入文化、注重互动”的共性特征，更深刻认识到音乐教育是“用旋律唤醒心灵”的综合育人过程。同学们表示，未来将以见习中的优秀教师为榜样，在高校期间扎实打磨声乐器乐、教学设计、多媒体应用等核心技能，积极参与实践锻炼，努力成长为兼具专业素养与教育智慧的音乐教育者。